在教育这片广豪的田野上，总有一群默默耕耘、无私奉献的园丁，他们用知识的种子，播撒希望，用爱心和汗水，浇灌出一朵朵绚烂的花朵。张玉老师，就是这样一位优秀的教师。张老师是财务管理系的一位老师，从教十四载，她一直坚守在教学一线，用满腔的热情和不懈的努力，诠释着一名教师的责任与担当。她的课堂总是充满朴实的语言和专业的知识，学生们在她的引导下，不仅学会了知识，更学会了如何做人。

立德树人，坚持思政引领

作为时代接班人，德性成长是人的全面发展的基础。张老师在教学中坚持思政引领，探索课程思政实施新路径。以社会主义核心价值观引领课程思政改革，树立“财经方略、管理智慧” 课程思政教学理念，强化“三观”塑造。在教学中植入中国管理实践，深挖中国特色社会主义经济建设思政元素，以课程建设为基础，队伍建设为龙头，实践教育为支撑，落实立德树人根本任务。一方面通过主持《财务管理专业课程思政团队》项目，将财务管理专业课程进行整合，分解思政目标，挖掘思政元素，结合实践创新教育，建设课程群，提高教师思政理论素养，建立学生社团、讲座、论坛等形式的思政教育平台，促进财务管理专业课程群思政建设。另一方面自身主持及参与《财务决策》《基础会计》《财务管理基础》等课程示范课建设，植入多个典型财经特色的思政案例，自然融入思想政治教育，有机结合专业课，避免生硬植入；编写思政教学设计多份，以问题为导向，强化规则意识，底线思维；在实施过程中重视实践和行动，知行合一，转识成智；在课后拓展课外阅读，帮助学生从历史、文化、哲学等角度去理解财务管理课程中的知识，提升学生的思想高度和深度。

张老师主持及参与课程思政教改项目8项、发表多篇相关论文，努力增强学生的文化自信和民族自豪感，促进有情操、有知识、有能力应用型人才的培养，促使学生就业后在推动经济社会高质量发展中诚信服务、建功立业。

潜心教学，创造喜人佳绩

时代在进步，方式在变革。张老师深知，传统的教学方式已经难以满足现代学生的需求，因此，她依据应用型人才培养目标，解构重构传统课程体系，因类建课，建设符合学校应用型办学定位和人才培养目标的课程，将最新的科研成果和学术动态引入课堂，使学生能够及时了解到学科的前沿知识。精心设计教学内容和教学环节。除了课程内容的改革，张老师还注重教学方法的创新。她深知，传统的教学方法往往注重知识的灌输，而忽视了学生的主动性和创造性。因此，张老师积极探索新的教学方法，如案例教学、讨论式教学、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣和积极性。并且鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点和见解。张老师还非常注重实践教学环节的改革。她认为，理论知识的学习只有与实践相结合，才能真正转化为学生的能力和素质。因此，她积极与企业和社会合作，带领学生参加认知实习、毕业实习、社会调研等活动，使学生在实践中深入了解社会和企业的实际需求，培养他们的实践能力和解決问题的能力。

在积极的教学改革中，张老师也不断取得喜人佳绩：参加广西第四届青年教师讲课比赛获三等奖，全国财会专业改革创新与实践教学研讨会暨课堂组织实践教学获一等奖，连续参加南宁学院三届教学创新大赛获二等奖2次，三等奖1次，南宁学院教学设计大赛获二等奖，南宁学院教学成果奖二等奖1次，三等奖1次，获“南宁学院优秀教师”荣誉称号，近五年年终考核被评为优秀2次。

春风化雨，点亮心灵之光

张老师不仅在教学上勇于改革，创新教学方法，更在学生的生活中倾注了无尽的关爱，成为了学生们心中温暖的灯塔。她总是细心观察每一位学生的状态，无论是课堂上的一个小动作，还是课后的一声轻叹，都逃不过她那双充满关怀的眼睛。张老师经常主动找学生谈心，耐心倾听他们学习或生活的困扰或挫折，并给予积极的引导和建议。张老师还经常关心学生的身体健康和心理健康。她说，健康的身体是学习的基石，心理健康才能在这个充满竞争和压力的社会里顺利前行。因此，她总是提醒学生们要注意饮食、多锻炼，保持良好的生活习惯。帮助学生学会如何面对压力、如何调整心态，保持积极向上的生活态度。

即使是没有鲜花的舞台，或者没有掌声的独白，但紧握粉笔的手总能让每一种颜色绚烂盛开，总能让每一片夜空点亮星彩，师者如光。张老师的关爱和教导如同春日的阳光，温暖着每一个学生的心田。她的付出和努力不仅赢得了学生们的尊敬和爱戴，更成为了他们成长道路上的一盏明灯，照亮他们前行的方向。