2025年，管理学博士吴昊老师怀揣教育热忱，加入南宁学院商学院，在这片育人沃土上开启了崭新的教育篇章。作为一名双师型教师，他始终将“立德树人”作为毕生追求，用专业学识浇灌学生成长，以实践智慧点亮职业梦想。

求知若饥：永不止步的学术追求

在吴昊老师的教育哲学里，“保持学术饥饿感”是教师的第一要义。作为广西农田建设管理专家和文旅智库成员，他始终以敏锐的学术触角捕捉前沿动态，将工程管理与可持续发展研究深度融合。近年来主持参与科研教改项目10余项，发表学术论文10余篇，更带领团队深入民族村寨开展田野调查，把论文写在八桂大地上。他常对学生说：“真正的学问要经得起实践的检验”，这种知行合一的治学态度深深影响着每位学子。

春风化雨：匠心独具的教学艺术

走进吴昊老师的课堂，总能感受到别样的教学魅力。他打破传统填鸭式教学，采用“项目情境教学法”，让枯燥的施工图纸化身为乡村振兴的规划蓝图。在精心设计的案例研讨中，学生们既是工程师又是决策者，通过角色扮演理解知识背后的逻辑。课后总有学生向他咨询问题，耐心细致的答疑解惑，让不同基础的学生都能找到成长路径。“吴老师的课既有技术硬度又有人文温度”已成为学生们的普遍评价。

知行合一：产教融合的实践探索

吴昊老师始终坚信“教育要服务社会发展”。他带领学生参与广西文旅项目规划设计，在真实项目中锤炼专业技能。他指导的学生团队先后获得各类创新创业大赛奖项，更有毕业生凭借在校参与的培育项目，成功创办文旅公司。这种“做中学，学中做”的培养模式，真正实现了人才培养与社会需求的精准对接。

润物无声：立德树人的教育情怀

“教师不仅要传授专业知识，更要塑造健全人格”是吴昊老师的教育信条。在学生们眼中，他既是严师又是益友，总能用工程案例中蕴含的哲理，解答他们的人生困惑。这种将专业教育与价值引领有机融合的育人方式，培养出了一批批“懂技术、有情怀”的复合型人才。

在高等教育改革发展的浪潮中，吴昊老师正以开拓者的姿态，探索着新文科背景下商科人才培养的新范式。他用十年如一日的坚守诠释着教育者的初心，更用创新求变的勇气谱写着新时代的师者华章。正如他常说的：“教育是棵长青树，唯有扎根实践、面向未来，才能结出丰硕的育人果实。”