为促进学生班主任经验交流，提升新生班级管理服务效能，2025年6月26日19：00，“薪火相传 助力启航——2024 级学生班主任经验分享座谈会”在敷文园A113教室顺利召开。学生班主任指导老师林月梅主持座谈会。2024级学生班主任代表及2025级全体新任学生班主任齐聚一堂，在经验传递与思维碰撞中开启育人工作新征程。

座谈会上，2024级学生班主任代表们依次结合自身一年的工作实践，围绕新生适应引导、班级凝聚力建设、有效沟通技巧、常见问题处理、学业帮扶方法等核心议题，分享了工作中积累的宝贵经验和深刻感悟。生动的案例、实用的技巧和真挚的情感，为2025级新任班助们提供了极具参考价值的“实战指南”。

在随后的互动答疑环节，2025级学生班主任聚焦角色定位困惑、时间管理难题、跨部门协作障碍等现实挑战踊跃提问。“如何平衡学业与班助工作？”“怎样与新生建立信任关系？”“突发状况下的上报流程是什么？”面对一连串具体问题，2024级学生班主任结合亲历案例逐一拆解，从心态调整到策略优化，从制度遵循到创新实践，深入浅出的解答让现场讨论氛围持续升温。

会议尾声，指导老师林月梅作总结发言。她首先对2024级学生班主任过去一年的辛勤付出和取得的优异成绩表示高度肯定与衷心感谢。随后，她对新一届2025级学生班主任提出了殷切期望：一是要明确角色定位，强化责任担当，做新生的知心朋友和引路人；二是要主动学习，积极借鉴宝贵经验，并结合新班级特点创新工作方法；三是要注重团队协作，加强与辅导员、其他班助及学生组织的沟通联动。林月梅强调，学生班主任作为学校育人体系的重要一环，需以“匠心育人”的责任感筑牢新生入学教育的首道防线，为2025级新生的顺利融入和成长成才保驾护航。

此次座谈会以“传帮带”机制为纽带，既实现了管理经验的系统性传递，也为新任班助厘清了工作思路、提振了履职信心。随着2025级学生班主任团队接过育人接力棒，一场关于责任传承与成长赋能的教育实践正扬帆起航，为新生顺利开启大学生活注入强劲动能。（商学院供稿：文/林月梅 图/蔡小云 一审一校：林月梅 二审二校：陈可、温丽玲 三审三校：覃雪莲、蒙永亨）

2024级学生班主任代表发言

2025级学生班主任认真聆听

合影留念