一、基本信息
专业代码:120204
专业名称:财务管理
修业年限:4年,可在3-8年内完成
学历层次:全日制大学本科学历
授予学位:管理学学士
二、专业简介
财务管理专业于2014年开始招生,紧密对接地方产业数智化转型需求,致力于培养具有高度职业道德操守和社会责任感、懂业务、善沟通、勇担当、能抗压的高素质应用型财务管理人才。依托“桂商产业与城市经营管理”集群,通过产教融合与校企合作,构建了完整的专业人才培养体系,并在2023年广西本科专业评估中被评为“四星级”专业。
专业秉持为新时代区域经济社会发展培养高素质应用型人才为理念,高度融合地方产业特色和区域优势,与多家桂商企业建立战略合作伙伴关系,培养学生适应企业数智化转型发展需求的财务管理业务能力,为区域经济发展提供应用型数智财务人才支持。专业持续深化产教融合型教育教学改革,通过以岗设课、课证融合与赛课融通来培养高素质应用型数智财务人才,学生在中国国际大学生创新大赛、学创杯财务决策大赛、正大杯市场调查大赛等赛事中屡获佳绩,展现了扎实的专业能力、抗压能力、团队协同能力、创新思维与勇于担当的精神。
三、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德智体美劳全面发展,具有高度的职业道德操守和社会责任感,适应区域经济建设与社会发展需要,以财务管理基础理论为核心,能够融通管理学、经济学、财政金融与审计等学科背景知识,具备财务核算、预算、分析、决策、资金管理等方面的业务技能,能在企业、事业、政府部门等单位从事财务管理实务及相关工作,具有较强的实践能力和创新精神的高素质应用型财务管理人才。
本专业学生毕业后,通过5年左右的实践,期望达到以下目标:
1.社会责任感与职业道德
拥护中国共产党的领导,热爱社会主义制度,具有深厚的人文社会科学素养、高度的社会责任感和职业道德,能够在实际工作中理解并严格遵守相关职业道德与职业规范,履行责任。拥有良好的道德品质和职业行为习惯,遵纪守法,德智体美劳全面发展。
2.专业能力
掌握系统的财务管理、经济学、管理学等学科基本理论知识和方法;具有扎实的财务管理业务实践技能,能够站在财务视角帮助企事业单位解决业务经营或管理中的问题、提出相关决策建议;具备数智环境下的大数据分析和处理的能力等。
3.综合应用能力
在实践过程中具有基础研究能力、多学科知识交叉融合能力,能够综合运用所学知识和技能跨领域整合,提出并可落地的解决方案,解决综合性业务或管理问题。具备自主学习和终身学习能力,能够通过学习获取知识、提升能力,能够掌握有关业务知识前沿。
4.沟通合作
具备有效的沟通交流、团队协作和组织管理能力;具有一定的国际视野,能够在多元文化环境下进行有效的沟通与合作。
5.持续学习与职业发展
具备有持续学习和知识、技能自我更新的能力,具备一定创新创业思维与能力,能够在工作实践中不断探索和创新,主动且积极适应社会变革并谋求职业发展。
四、毕业要求
1.品德修养。具有人文底蕴、科学精神、职业素养、社会责任感和积极的人生态度,了解国情社情民情,践行社会主义核心价值观。
1.1 具有爱国主义的崇高情感,拥护中国共产党的领导和社会主义制度,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
1.2遵守法律和法规,遵守公民道德规范,具有良好的职业操守、职业道德和商务礼仪,具备人文关怀意识。
1.3具有良好的心理素质、较强的自我控制和自我调节能力,具有健康的体魄,体育达标。
2.基础知识和专业知识。具有扎实的基础知识和专业知识,掌握必备的研究方法,了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势。
2.1掌握数学、英语、计算机等方面的基础理论知识。
2.2掌握财务会计基本原理及准则要求,培养基本财会核算能力。
2.3掌握财务管理专业理论知识,掌握财务分析、财务预算、财务决策、税务筹划等的基本原理和基本方法。
2.4跟进学习学科的理论前沿及发展动态。
3.批判性思维和创新能力。能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题,表达个人见解。
3.1具备发现、辨别、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题的能力。
3.2具有创新思维,能够针对组织的不同财务管理问题,创新应用财务管理方法和工具解决实际财务管理问题。
4.解决复杂问题的能力。能够对本专业领域复杂问题进行综合分析和研究,并提出相应对策或解决方案。
4.1能够应用数学、社会科学和财务管理的基本原理与方法对财务管理专业复杂财务问题进行识别、判断和分析,能够运用图表和文字,对财务管理专业复杂财务问题进行有效表达。
4.2财务分析能力:能够运用财务分析基本理论和分析方法,科学分析企业的财务状况和经营成果,出具财务分析报告。
4.3财务预算能力:能够运用财务预算基本理论和方法,合理选择预算方法,编制财务预算。
4.4财务决策能力:能够运用财务管理基本理论和方法,对企业筹资、投资、资本运营、利润分配等财务活动进行料学的分析与设计、提供决策支持,并出具相应的财务报告,为管理层决策提供有用信息。
4.5税务筹划能力:能够运用税法和纳税筹划基本理论和方法,合理制定筹划方案。
5.信息技术应用能力。能够熟练应用现代信息技术手段和工具解决实际问题。
5.1运用现代技术手段,对财务数据进行收集、整理并结合软件进行财务指标的计算。
5.2掌握财务管理专业常用的财务分析方法,并结合软件对财务数据进行评估与决策建议。
6.较强的沟通表达能力。能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通。
6.1能够在企业内部,向管理层进行财务工作汇报,与执行层进行有效沟通协调,促进企业价值的实现。
6.2能够与工商、税务、银行及政府等企业外部有关部门及社会公众进行沟通,了解相关政策,防范财务及税务风险。
7.良好的团队合作能力。能够与团队成员和谐相处,协作共事,并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。
7.1能够明确团队角色和任务,进行有效团队信息传递和反馈,参与或负责本学科及多学科团队活动。
7.2能够有效沟通,倾听他人的意见,解决问题。
8.国际视野和国际理解能力。了解国际动态,关注全球性问题,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。
8.1具备一定的国际视野,尊重不同文化,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
8.2了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势,具备先进的科学设计理念,能够在差异化环境中理解问题。
9.学习发展。具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力,能够通过不断学习,适应社会和个人可持续发展。
9.1能认识不断探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识。
9.2具备信息获取和职业发展学习能力,能结合个人发展和社会发展制定自身职业发展计划,有不断获取财务管理前沿理论知识和应用实践新方法的能力。
五、毕业要求对培养目标支撑矩阵
毕业要求对培养目标的支撑
培养目标
毕业要求 |
本专业培养目标 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
毕业要求1 |
√ |
|
|
|
√ |
毕业要求2 |
√ |
√ |
√ |
|
|
毕业要求3 |
|
√ |
√ |
√ |
|
毕业要求4 |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
毕业要求5 |
|
√ |
√ |
|
√ |
毕业要求6 |
|
|
|
√ |
|
毕业要求7 |
|
|
√ |
√ |
|
毕业要求8 |
√ |
|
|
|
|
毕业要求9 |
|
|
|
|
√ |
六、毕业要求实现矩阵
毕业要求实现矩阵
毕业要求 |
毕业要求二级指标点 |
主要支撑课程及权重(H-M-L) |
1.品德修养。具有人文底蕴、科学精神、职业素养、社会责任感和积极的人生态度,了解国情社情民情,践行社会主义核心价值观。
|
1.1 具有爱国主义的崇高情感,拥护党的领导和社会主义制度,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
|
思想道德与法治 |
M |
马克思主义基本原理 |
M |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
M |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
M |
中华民族共同体概论 |
L |
中国近代史纲要 |
L |
1.2遵守法律和法规,遵守公民道德规范,具有良好的职业操守、职业道德和商务礼仪,具备人文关怀意识。 |
形式与政策 |
H |
思想政治理论课实践教学 |
H |
军事理论 |
M |
军事技能 |
L |
安全教育 |
L |
1.3具有良好的心理素质、较强的自我控制和自我调节能力,具有健康的体魄,体育达标。 |
大学生心理健康教育 |
H |
大学体育 |
M |
职业生涯发展和就业指导 |
M |
预防艾滋病健康教育课 |
M |
劳动教育 |
L |
2.基础知识和专业知识。具有扎实的基础知识和专业知识,掌握必备的研究方法,了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势。
|
2.1掌握数学、英语、计算机等方面的基础理论及方法知识。 |
大学英语AI-Ⅳ |
H |
高等数学CⅠ~Ⅱ |
H |
概率论与数理统计A |
M |
大学计算机基础及人工智能入门 |
M |
2.2掌握财务管理基本原理和基本运算方法,培养基本财务核算能力,培养学生从宏观、整体看待和分析财务问题的能力和素质。 |
财务管理基础 |
H |
管理学原理 |
M |
基础会计 |
M |
财务分析与决策模拟实践 |
M |
市场营销 |
L |
2.3掌握财务管理专业核心知识,掌握财务分析、财务预算、财务决策、税务筹划等的基本原理和基本方法。 |
财务预算 |
H |
财务决策 |
H |
财务分析 |
M |
税法 |
L |
管理会计 |
L |
2.4跟进学习学科的理论前沿及发展动态。 |
微观经济学 |
H |
宏观经济学 |
H |
管理会计 |
M |
财务会计 |
M |
3.具有批判性思维和创新能力。能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题,表达个人见解。
|
3.1具备发现、辨别、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题的能力。 |
毕业论文 |
H |
社会实践 |
M |
毕业实习 |
M |
认知实习 |
M |
财务分析 |
L |
3.2具有创新思维,能够针对组织的不同财务管理问题,创新应用财务管理方法和工具解决实际财务管理问题。 |
商科综合实验 |
H |
财务管理综合模拟实验 |
M |
高级财务管理 |
M |
财务分析 |
M |
|
社会实践 |
L |
4.具有解决复杂问题的能力。能够对本专业领域复杂问题进行综合分析和研究,并提出相应对策或解决方案。
|
4.1能够应用数学、社会科学和财务管理的基本原理对财务管理专业复杂财务问题进行识别判断和分析,能够运用图表和文字,通过文献研究,对财务管理专业复杂财务问题进行有效表达。 |
高等数学CⅠ~Ⅱ |
M |
概率论与数理统计A |
M |
统计学原理 |
M |
微观经济学 |
L |
宏观经济学 |
L |
财务管理基础 |
L |
财务分析 |
L |
4.2财务分析能力:能够运用财务分析基本理论和分析方法,科学分析企业的财务状况和经营成果,出具财务分析报告。 |
财务分析 |
H |
财务管理综合模拟实验 |
H |
大数据财务分析 |
M |
财务决策 |
M |
4.3财务预算能力:能够运用财务预算基本理论和方法,合理选择预算方法,编制财务预算。 |
财务预算 |
H |
高级财务管理 |
H |
财务管理综合模拟实验 |
M |
审计学 |
M |
4.4财务决策能力:能够运用财务管理基本理论和方法,对企业筹资、投资、资本运营、利润分配等财务活动进行料学的分析与设计、提供决策支持,并出具相应的财务报告,为管理层决策提供有用信息。 |
财务决策 |
M |
财务管理综合模拟实验 |
M |
管理会计 |
M |
管理会计实训 |
M |
高级财务管理 |
L |
审计学 |
L |
4.5 税务筹划能力:能够结合企业经济业务进行会计核算监督,运用税法和纳税筹划基本理论和方法,合理制定筹划方案。 |
财务分析与决策模拟实践 |
H |
税法 |
M |
财务会计 |
M |
审计学 |
M |
基础会计 |
L |
5.具有信息技术应用能力。能够恰当应用现代信息技术手段和工具解决实际问题。
|
5.1运用现代技术手段,对财务数据进行收集、整理并结合软件进行财务指标的计算。 |
统计学原理 |
M |
概率论与数理统计A |
M |
大学计算机基础 |
M |
高等数学CⅠ-Ⅱ |
L |
财务会计 |
L |
人工智能导论 |
L |
Python基础 |
L |
5.2掌握财务管理专业常用的财务分析方法,并结合软件对财务数据进行评估与决策。 |
大数据财务分析 |
H |
管理会计实训 |
H |
Python基础 |
M |
财务决策 |
M |
6.具有较强的沟通表达能力。能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通。
|
6.1能够在企业内部,向管理层进行财务工作汇报,与执行层进行有效沟通协调,促进企业价值的实现。 |
商科综合实验 |
H |
毕业实习 |
H |
毕业论文 |
M |
微观经济学 |
L |
宏观经济学 |
L |
6.2能够与工商、税务、银行及政府等企业外部有关部门及社会公众进行沟通,了解相关政策,防范财务及税务风险。 |
毕业实习 |
H |
毕业论文 |
M |
税法 |
M |
社会实践 |
L |
微观经济学 |
L |
宏观经济学 |
L |
7.具有良好的团队合作能力。能够与团队成员和谐相处,协作共事,并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。 |
7.1能够明确团队角色和任务,进行有效团队信息传递和反馈,参与或负责本学科及多学科团队活动。 |
财务分析与决策模拟实践 |
H |
商科综合实验 |
H |
会计真账实训 |
M |
社会实践 |
L |
基础会计 |
L |
7.2能够有效沟通,倾听他人的意见,解决问题。 |
财务管理综合模拟实验 |
H |
财务分析与决策模拟实践 |
M |
商科综合实验 |
M |
会计真账实训 |
M |
社会实践 |
L |
8.具有国际视野和国际理解能力。了解国际动态,关注全球性问题,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。
|
8.1具备一定的国际视野,尊重不同文化,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
大学英语AI-Ⅳ |
H |
东盟文化概论 |
H |
社会实践 |
M |
毕业实习 |
M |
8.2了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势,具备先进的科学设计理念,能够在差异化环境中理解问题。 |
财务管理综合模拟实验 |
H |
会计真账实训 |
M |
商科综合实验 |
M |
管理学原理 |
L |
东盟文化概论 |
L |
毕业论文 |
L |
9.学习发展。具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力,能够通过不断学习,适应社会和个人可持续发展。
|
9.1能认识不断探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识。 |
社会实践 |
M |
形势与政策 |
M |
会计真账实训 |
M |
商科综合实验 |
M |
专业认知与学科前沿专题讲座 |
L |
职业资格认证专题讲座 |
L |
9.2具备信息获取和职业发展学习能力,能结合个人发展和社会发展制定自身职业发展计划,有不断获取财务管理前沿理论知识和应用实践新方法的能力。 |
职业生涯发展和就业指导 |
H |
毕业实习 |
M |
毕业论文 |
M |
劳动教育 |
L |
专业认知与学科前沿专题讲座 |
L |
职业资格认证专题讲座 |
L |
七、毕业条件及学位授予条件
(一)毕业条件
1.思想品德考核合格;
2.至少取得毕业学分为160学分,其中艺术类选修课学分2学分;
3.至少取得第二课堂学分为20分,其中创新创业实践学分4学分;
4.体质测试的综合成绩达到50分及以上。
(二)学位授予条件
修业期满,经学校审核准予毕业,所有课程平均学分绩点达到2.0(含)以上,毕业设计(论文)成绩达到70分及以上,并且符合学校学位授予工作实施细则等相关规定。
八、主干学科
工商管理、经济学。
九、核心课程
基础会计、财务管理基础、财务分析、财务决策、财务预算、税收筹划、管理会计、
Python财务分析及可视化、财务机器人、大数据财务分析
十、主要实践性教学环节
认知实习、管理会计实训、会计真账实训、财务分析与决策模拟实践、财务管理综合模拟实验、商科综合实验、大数据财务分析、毕业实习、毕业论文。
十一、五育模块课程及第二课堂学分设置
五育模块课程设置一览表
五育模块 |
性质 |
主要依托课程名称 (课程名称间用顿号隔开) |
课程门数 |
学分 |
学时 |
品德 教育 |
必修 |
思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、思想政治理论课实践教学、中华民族共同体概论、军事理论及军事技能 |
10 |
31 |
580 |
选修 |
(以讲座形式开展) |
|
|
|
专业 教育 |
必修 |
具体见培养方案教学计划表 |
|
|
|
选修 |
|
|
|
|
身心 素质 |
必修 |
预防艾滋病健康教育课、大学生心理健康教育、 大学体育I-Ⅳ。 |
6 |
6 |
180 |
通识选修 |
体育养生与运动健康系列 生命关怀与成长教育系列 |
|
1 |
|
人文审美素养 |
必修 |
(以讲座形式开展) |
|
|
|
通识选修 |
人文社科与艺术欣赏系列 |
- |
2 |
|
通用 能力 (含劳育) |
必修 |
劳动教育、安全教育、创新创业基础、职业生涯发展和就业指导、沟通与写作(含限定选修课) |
5 |
9.5 |
94 |
通识选修 |
自然科学与工程技术系列 英语数学能力高阶课程系列 创新创业与职业规划系列 |
- |
3 |
|
注:通识选修课共8个学分,包括体育养生与运动健康系列、生命关怀与成长教育系列、自然科学与工程技术系列、英语数学能力高阶课程系列、人文社科与艺术欣赏系列、创新创业与职业规划系列。
五育第二课堂学分要求
学生在校学习期间应至少获得第二课堂20个学分方可毕业。学生应根据自己的特长和爱好,利用课外时间独立或在教师指导下参与品德素质、身心素质、人文审美素养、专业素质和通用能力等各类实践活动,各模块的学分及活动形式(包括但不限于)见下表:
分类 |
第二课堂 |
学分 |
活动形式(包括但不限于) |
品德素质 |
社会责任实践活动第1-6学期不少于1天/学期(每天0.5学分) |
3 |
组织学生参与志愿服务、社会公益、道德讲堂等活动,通过服务他人、回馈社会,培养学生的社会责任感、公民意识及高尚的道德情操。 |
身心素质 |
体育实践 |
4 |
包括体育竞赛、健身活动、心理健康教育讲座与团体辅导等,旨在增强学生体质,提高心理健康水平,培养积极向上的生活态度和坚韧不拔的意志力。 |
人文审美素养 |
人文艺术实践 |
3 |
组织文学艺术欣赏、书法绘画、摄影摄像、音乐舞蹈、戏剧表演等艺术实践活动,以及历史文化讲座、博物馆参观等,以丰富学生的文化底蕴,提升审美能力和人文素养。 |
专业 素质
通用 能力 (含劳育) |
创新创业实践4学分 劳动实践活动(服务型劳动)第1-6学期不少于1天/学期(每天0.5学分)3学分 社会实践活动2学分(大一、大二暑假各参加1周) 实验室安全培训。参加实验室安全知识学习培训并考核通过1学分。 |
10 |
1.结合专业特色,开展专业技能竞赛、科研项目参与、学术论坛交流、企业实习实训等,帮助学生深化专业知识,拓宽专业视野,增强实践能力和创新能力; 2.组织参加劳实践(服务型劳动)、社会实践、安全知训学习和培训; 3.组织包括领导力培训、团队合作项目、公众演讲与口才训练、职业规划与就业指导等,旨在提升学生的领导力、团队协作能力、沟通表达能力及职业规划能力,为未来的职业生涯奠定坚实基础。 |
|
合计 |
20 |
|
十二、修订说明
(一)本次培养方案的执行对象:从2024级学生开始均使用此方案,直到新版培养方案出台。
(二)本次培养方案修订的负责人和参加人员,包括本专业教师、同行专家、行业企业专家、高年级学生、往届毕业生。
类别 |
姓名 |
工作单位 |
职务 |
校内学科专家 |
汪涛 |
南宁学院 |
院长(主持) |
蒋丽君 |
副院长 |
廖庆娟 |
教研室主任、专业负责人 |
陆秀芬 |
专任教师代表 |
张玉 |
专任教师代表 |
苏华盛 |
专任教师代表 |
高校同行专家 |
韦德洪 |
广西大学 |
教授 |
行业企业专家 |
刘君妙 |
开信会计师事务所 |
合伙人 |
陈俞芳 |
广西承锐财务服务有限公司 |
总经理 |
陈剑勇 |
柳州欧维姆工程有限公司 |
财务总监 |
陈智敏 |
柳州中建东城文化有限公司 |
财务总监 |
学生代表 |
郭子华 |
广西餐谋掌科技有限公司 |
会计 |
戴雨菡 |
2021级财务管理3班 |
在校生 |
十三、课程设置及教学计划表
Excel表(见附件1)。