一、基本信息
专业代码:120202
专业名称:市场营销
修业年限:4年,可在3~8年内完成
学历层次:全日制大学本科学历
授予学位:管理学学士
二、专业介绍
南宁学院商学院市场营销专业自创办以来,始终秉承“立足地方,服务社会”的办学理念,紧密结合市场需求,致力于培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的应用型营销人才。专业以“强首府”战略为导向,通过数字化赋能,培养学生在市场调研、营销策划、品牌管理、新媒体营销、跨境电商等方面的专业素养,使其具备在快速变化的市场环境中适应和发展的能力。
多元合作,发掘地方资源,实现实践育人。专业根据社会需求培养学生的核心能力及职业素养,从服务地方经济的需求出发,有效借助桂商平台不断深化“产教融合”,引进桂商进课堂,采用桂商案例教学,强调在真实环境中真学真做,与桂商企业协同育人,实现教学成果有效转化为企业经济效益,切实提高学生的实践应用能力。
“赛训教”结合,全面提升学生综合素质。专业为提高学生解决实际营销问题的综合能力,深入探索“赛训教”教学模式,采取“1+1”的模式将部分实训课程与理论课程配套设置;同时以较高规格的创新创业大赛、专业竞赛为依托,通过专业教育与创新创业教育相结合,落实“理论教学案例化、实践教学项目化、素质拓展系列化”,在锻炼学生综合素质的同时,培养学生创新创业的精神和能力。
注重东盟国际市场营销综合素质的培养。专业立足于广西经济发展实际及广西与东盟国际交流背景,开展跨国营销综合人才的培养。注重从跨文化交流、国际贸易协定与海关法规、现代供应链管理等多方面培养学生的东盟国际市场营销综合素质。
三、培养目标
本专业培养拥护中国共产党的基本路线,适应社会与经济发展需要,德智体美劳全面发展,掌握现代经济管理、市场营销方面的基础理论与基本知识,掌握现代推销、客户关系管理等方面的基本技能,具备较强的商务沟通与写作、市场调研与预测、营销策划、市场开发与管理等实践能力和创新精神,能够在企事业单位从事市场分析、市场推广、营销策划、销售管理等工作的高素质应用型人才,具有较强的实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
本专业学生毕业后,通过5年左右的实践,期望达到以下目标:
(一)社会责任感与职业道德
具备良好的人文素养和高度的社会责任感,能够理解并遵守市场营销领域的职业道德与规范,在工作中积极履行社会责任,展现职业诚信与公正。
(二)专业能力
具备扎实的市场营销专业知识与技能,能够在实际工作中有效开展市场调研、品牌管理、营销策划、数字营销等相关工作,熟练运用现代营销工具与策略提升企业市场竞争力。
(三)综合应用能力
具备多学科知识的交叉融合与综合运用能力,能够将市场营销理论与方法创新性地应用于企业营销管理的实践中,解决企业营销策略制定与实施中的实际问题,推动企业的市场拓展与品牌建设。
(四)沟通合作
具备良好的沟通表达、团队协作与跨文化交流能力,能够在多样化的市场环境中与团队成员、客户和合作伙伴进行有效的互动与合作,促进市场目标的达成。
(五)持续学习与职业发展
具备持续学习的能力和创新意识,能够紧跟市场环境与技术发展的变化,不断提升自我,适应市场营销领域的前沿发展与职业要求,并具备一定的创业意识与能力,在工作中展现探索与创新精神。
四、毕业要求
经过在校四年以上的系统专业学习,本专业毕业生需要达到以下知识、技能与素质要求:
1.道德修养。具有人文底蕴、科学精神、职业素养、社会责任感和积极的人生态度,了解国情社情民情,践行社会主义核心价值观。
1.1 具有爱国主义的崇高情感,拥护党的领导和社会主义制度,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
1.2遵守法律和法规,遵守公民道德规范,具有良好的职业操守、职业道德和商务礼仪,具备人文关怀意识。
1.3具有良好的心理素质、较强的自我控制和自我调节能力,具有健康的体魄,体育达标。
2.基础知识和专业知识。具有扎实的基础知识和营销领域专业知识,掌握必备的研究方法,了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势。
2.1基础知识
掌握数学方面的基础理论及方法知识;形成较完备的英语知识体系;掌握计算机及相关软件应用知识。
2.2专业基础知识
系统掌握管理学、市场营销学等工商管理类专业基础理论知识与方法;
2.3专业核心知识
掌握胜任企事业单位市场分析、市场推广、营销策划、销售管理等营销领域工作的专业知识;掌握本学科的理论前沿及发展动态。
3.具有批判性思维和创新能力。具备创新思维的观察力、判断力、思辨力,创意思维实践创新实践能力。能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和现实营销问题。
3.1具备批判性思维能力与创造性分析能力,能够在各项与创新有关的营销管理活动方面进行创新。
3.2具有较强的创新意识和创新思维。
4.具有解决复杂问题的能力。能够对本专业领域复杂问题进行综合分析和研究,并提出相应对策或解决方案。
4.1具有较强的市场开拓能力,能针对营销对象进行市场的有效开拓和管理,善于发现潜在客户,掌握客户需求挖掘、产品推介话术、客户异议处理、促成签约技巧、售后服务等技能。
4.2 具备解决营销复杂实际问题的策划能力和组织执行能力。
4.3 具备适应现代营销环境的销售管理、市场推广的能力。
5.具有信息技术应用能力。能够恰当应用现代信息技术手段和工具解决现代营销实践问题。
5.1 具备根据现实营销问题应用恰当应用现代信息技术手段和工具进行有效市场调查。
5.2能根据调查结果,选择、使用恰当的定性定量方法、现代数据处理和信息分析工具提出较准确的预测,从而为企业营销决策提供可靠的依据。
5.3 能熟练运用人工智能工具等现代信息技术手段,辅助并优化市场营销工作流程,提升工作效率,推动营销任务的精准执行和智能化决策。
6.具有较强的沟通表达能力。能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通。
6.1能够就组织不同营销问题与业界同行、目标客户、社会公众进行有效沟通和交流。
6.2 能够在团队合作中承担相应的职责,能够主持、或配合团队,完成相应的营销工作,包括制定方案、撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令。
7.具有良好的团队合作能力。能够与团队成员和谐相处,协作共事,并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。
7.1具备集体主义精神和建立良好人际关系的能力。
7.2具有良好的团队合作决策、组织、协调和执行能力。
8.具有国际视野和国际理解能力。了解国际动态,关注全球性问题,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。
8.1 具备国际视野的高度、尊重不同文化的广度。
8.2 了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势,具备先进的营销理念。
8.3 积极参与国内、国际性的营销实践工作。
9.学习发展。具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力,能够通过不断学习,适应社会和个人可持续发展。
9.1基本具备英语的听、说、读、写、译能力,以及计算机办公自动化软件的操作能力。
9.2具备一定职业发展的终身学习能力。
五、毕业要求对培养目标支撑矩阵
毕业要求对培养目标的支撑
培养目标
毕业要求 |
本专业培养目标 |
培养目标1 社会责任感与职业道德 |
培养目标2 专业能力 |
培养目标3 综合应用能力 |
培养目标4 沟通合作 |
培养目标5持续学习与职业发展 |
毕业要求1 人文和职业素养、社会责任感 |
√ |
|
|
|
|
毕业要求2 基础知识和专业知识 |
|
√ |
|
|
|
毕业要求3 批判性思维和创新能力 |
|
|
√ |
|
|
毕业要求4 解决复杂问题的能力 |
|
|
√ |
|
|
毕业要求5 信息技术应用能力 |
|
√ |
|
|
|
毕业要求6 沟通表达能力 |
|
|
|
√ |
|
毕业要求7 团队合作能力 |
|
|
|
√ |
|
毕业要求8 国际视野和国际理解能力 |
|
|
√ |
|
|
毕业要求9 学习发展 |
|
|
√ |
|
√ |
(注:用√表示有对应覆盖关系)
六、毕业要求实现矩阵
毕业要求实现矩阵
毕业要求 |
指标点 |
主要支撑课程及支撑程度(H-M-L) |
1. 具有人文底蕴、科学精神、职业素养、社会责任感和积极的人生态度,了解国情社情民情,践行社会主义核心价值观。 |
1.1 具有爱国主义的崇高情感,拥护党的领导和社会主义制度,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。 |
思想道德与法治 |
M |
马克思主义基本原理 |
L |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
M |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
H |
中国近现代史纲要 |
L |
中华民族共同体概论 |
L |
1.2遵守法律和法规,遵守公民道德规范,具有良好的职业操守、职业道德和商务礼仪,具备人文关怀意识。 |
形势与政策 |
M |
经济法 |
L |
军事理论 |
L |
军事技能 |
L |
安全教育 |
L |
思想政治理论课实践教学 |
M |
商务礼仪 |
M |
1.3具有良好的心理素质、较强的自我控制和自我调节能力,具有健康的体魄,体育达标。 |
大学生心理健康教育 |
H |
大学体育 |
H |
预防艾滋病健康教育课 |
M |
2. 基础知识和专业知识。具有扎实的基础知识和营销领域专业知识,掌握必备的研究方法,了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势。 |
2.1基础知识。掌握数学方面的基础理论及方法知识;形成较完备的英语知识体系;掌握计算机及相关软件应用知识。 |
大学计算机基础及人工智能入门 |
M |
大学英语Ⅰ~Ⅳ |
M |
大学日语I-IV |
L |
大学泰语Ⅰ~Ⅳ |
L |
高等数学CⅠ-Ⅱ |
M |
线性代数B |
L |
概率论与数理统计B |
M |
2.2专业基础知识。系统掌握管理学、市场营销学等工商管理类专业基础理论知识与方法。 |
管理学原理 |
L |
微观经济学 |
L |
宏观经济学 |
L |
市场营销学 |
M |
会计学 |
L |
统计学原理 |
L |
财务管理 |
L |
运营管理 |
L |
公司治理 |
L |
经济法 |
M |
2.3 专业核心知识。掌握胜任企事业单位市场分析、市场推广、营销策划、销售管理等营销领域工作的专业知识;掌握本学科的理论前沿及发展动态。 |
市场调查与预测 |
M |
消费者行为学 |
L |
销售管理 |
L |
广告原理与实务 |
M |
人工智能导论 |
M |
AI协同编程及创新实践 |
L |
公共关系学 |
L |
品牌策划与推广 |
L |
专业认知与学科前沿专题讲座 |
L |
职业资格认证专题讲座 |
L |
东盟文化概论 |
L |
营销策划实训 |
L |
AIGC营销内容设计实训 |
L |
3.具有批判性思维和创新能力。具备创新思维的观察力、判断力、思辨力,创意思维实践创新实践能力。能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和现实营销问题; |
3.1具备批判性思维能力与创造性分析能力,能够在各项与创新有关的营销管理活动方面进行创新。 |
创新创业基础(社会实践) |
H |
认知实习 |
H |
3.2具有较强的创新意识和创新思维。 |
创新创业基础(社会实践) |
H |
4.具有解决复杂问题的能力。能够对本专业领域复杂问题进行综合分析和研究,并提出相应对策或解决方案。 |
4.1具有较强的市场开拓能力,能针对营销对象进行市场的有效开拓和管理,善于发现潜在客户,掌握客户需求挖掘、产品推介话术、客户异议处理、促成签约技巧、售后服务等技能。 |
微观经济学 |
H |
市场营销学 |
H |
零售管理实训 |
H |
营销策划实训 |
H |
商科综合实验 |
M |
市场营销学实训 |
M |
4.2具备解决营销复杂实际问题的策划能力和组织执行能力。 |
运营管理 |
H |
品牌策划与推广 |
H |
零售管理实训 |
H |
模拟企业管理(沙盘)实训 |
M |
毕业实习 |
M |
4.3具备适应现代营销环境的销售管理、市场推广的能力。 |
销售管理 |
H |
广告原理与实务 |
H |
社会实践 |
M |
AIGC营销内容设计实训 |
M |
5.具有信息技术应用能力。能够恰当应用现代信息技术手段和工具解决现代营销实践问题。 |
5.1具备根据现实营销问题应用恰当应用现代信息技术手段和工具进行有效市场调查。 |
会计学 |
M |
人工智能导论 |
M |
AI协同编程及创新实践 |
M |
大学计算机基础及人工智能入门 |
M |
市场调查与预测 |
M |
桂商企业实战案例 |
H |
AI+办公自动化实训 |
H |
5.2能根据调查结果,选择、使用恰当的定性定量方法、现代数据处理和信息分析工具提出较准确的预测,从而为企业营销决策提供可靠的依据。 |
统计学原理 |
M |
市场调查与预测 |
H |
毕业实习 |
M |
毕业论文 |
M |
概率论与数理统计B |
L |
6.具有较强的沟通表达能力。能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通。 |
6.1能够就组织不同营销问题与业界同行、目标客户、社会公众进行有效沟通和交流。 |
先天特质沙盘 |
H |
大学体育Ⅰ~Ⅳ |
H |
公共关系学 |
M |
AI+办公自动化实训 |
M |
6.2能够在团队合作中承担相应的职责,能够主持、或配合团队,完成相应的营销工作,包括制定方案、撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令。 |
营销策划实训 |
H |
市场营销学实训 |
H |
7.具有良好的团队合作能力。能够与团队成员和谐相处,协作共事,并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。 |
7.1具备集体主义精神和建立良好人际关系的能力。 |
统计学原理 |
H |
公司治理 |
H |
商务礼仪 |
H |
先天特质沙盘 |
H |
零售管理实训 |
M |
劳动教育 |
M |
7.2具有良好的团队合作决策、组织、协调和执行能力。 |
模拟企业管理(沙盘)实训 |
H |
商科综合实验 |
H |
桂商企业实战案例 |
M |
8.具有国际视野和国际理解能力。了解国际动态,关注全球性问题,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。 |
8.1具备国际视野的高度、尊重不同文化的广度。 |
大学英语Ⅰ~Ⅳ |
H |
大学日语Ⅰ~Ⅳ |
L |
大学泰语Ⅰ~Ⅳ |
L |
东盟文化概论 |
H |
思想道德与法治 |
M |
8.2了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势,具备先进的营销理念。 |
专业认知与学科前沿专题讲座 |
H |
认知实习 |
H |
8.3积极参与国内、国际性的营销实践工作。 |
职业生涯发展和就业指导 |
H |
9.具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力,能够通过不断学习,适应社会和个人可持续发展。 |
9.1基本具备英语的听、说、读、写、译能力,以及计算机办公自动化软件的操作能力。 |
大学英语Ⅰ~Ⅳ |
H |
大学计算机基础及人工智能入门 |
H |
9.2具备一定职业发展的终身学习能力。 |
职业生涯发展和就业指导 |
H |
职业资格认证专题讲座 |
H |
注:用H(高)、M(中)、L(低)表示课程对毕业要求指标点的支撑强度
七、毕业条件及学位授予条件
(一)毕业条件
1.思想品德考核合格;
2.至少取得毕业学分为160学分,其中艺术类选修课学分2学分;
3.至少取得第二课堂学分为20分,其中创新实践学分4学分;
4.体质测试的综合成绩达到50分及以上。
(二)学位授予条件
修业期满,经学校审核准予毕业,所有课程平均学分绩点达到2.0(含)以上,毕业设计(论文)成绩达到70分及以上,并且符合学校学位授予工作实施细则等相关规定,授予管理学学士学位。
八、主干学科
工商管理。
九、核心课程
管理学原理、会计学、财务管理、消费者行为学、市场营销学、创新创业基础、公司治理、运营管理、市场调查与预测、销售管理等。
十、主要实践性教学环节
(一)实习类:认知实习、毕业实习、社会实践。
(二)实训类:创新创业实践、桂商企业实战案例、市场营销学实训、AIGC营销内容设计实训、先天特质沙盘、营销策划实训、商务礼仪、模拟企业管理(沙盘)实训、零售管理实训、综合模拟仿真实训、毕业论文。
十一、五育模块课程及第二课堂学分设置
五育模块课程设置一览表
五育模块 |
性质 |
主要依托课程名称 (课程名称间用顿号隔开) |
课程门数 |
学分 |
学时 |
品德 教育 |
必修 |
思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、思想政治理论课实践教学、中华民族共同体概论、军事理论及军事技能 |
10 |
31 |
580 |
选修 |
(以讲座形式开展) |
|
|
|
专业 教育 |
必修 |
具体见培养方案教学计划表 |
|
|
|
选修 |
|
|
|
|
身心 素质 |
必修 |
预防艾滋病健康教育课、大学生心理健康教育、 大学体育I-Ⅳ。 |
6 |
6 |
180 |
通识选修 |
体育养生与运动健康系列 生命关怀与成长教育系列 |
|
1 |
|
人文审美素养 |
必修 |
(以讲座形式开展) |
|
|
|
通识选修 |
人文社科与艺术欣赏系列 |
- |
2 |
|
通用 能力 (含劳育) |
必修 |
劳动教育、安全教育、创新创业基础、职业生涯发展和就业指导、沟通与写作(含限定选修课) |
5 |
9.5 |
94 |
通识选修 |
自然科学与工程技术系列 英语数学能力高阶课程系列 创新创业与职业规划系列 |
- |
3 |
|
注:通识选修课共8个学分,包括体育养生与运动健康系列、生命关怀与成长教育系列、自然科学与工程技术系列、英语数学能力高阶课程系列、人文社科与艺术欣赏系列、创新创业与职业规划系列。
五育第二课堂学分要求
学生在校学习期间应至少获得第二课堂20个学分方可毕业。学生应根据自己的特长和爱好,利用课外时间独立或在教师指导下参与品德素质、身心素质、人文审美素养、专业素质和通用能力等各类实践活动,各模块的学分及活动形式(包括但不限于)见下表:
分类 |
第二课堂 |
学分 |
活动形式(包括但不限于) |
品德素质 |
社会责任实践活动第1-6学期不少于1天/学期(每天0.5学分) |
3 |
组织学生参与志愿服务、社会公益、道德讲堂等活动,通过服务他人、回馈社会,培养学生的社会责任感、公民意识及高尚的道德情操。 |
身心素质 |
体育实践 |
4 |
包括体育竞赛、健身活动、心理健康教育讲座与团体辅导等,旨在增强学生体质,提高心理健康水平,培养积极向上的生活态度和坚韧不拔的意志力。 |
人文审美素养 |
人文艺术实践 |
3 |
组织文学艺术欣赏、书法绘画、摄影摄像、音乐舞蹈、戏剧表演等艺术实践活动,以及历史文化讲座、博物馆参观等,以丰富学生的文化底蕴,提升审美能力和人文素养。 |
专业 素质
通用 能力 (含劳育) |
创新创业实践4学分 劳动实践活动(服务型劳动)第1-6学期不少于1天/学期(每天0.5学分)3学分 社会实践2学分(大一、大二暑假各参加1周) 实验室安全培训。参加实验室安全知识学习培训并考核通过1学分。 |
10 |
1.结合专业特色,开展专业技能竞赛、科研项目参与、学术论坛交流、企业实习实训等,帮助学生深化专业知识,拓宽专业视野,增强实践能力和创新能力; 2.组织参加劳实践(服务型劳动)、社会实践、安全知训学习和培训; 3.组织包括领导力培训、团队合作项目、公众演讲与口才训练、职业规划与就业指导等,旨在提升学生的领导力、团队协作能力、沟通表达能力及职业规划能力,为未来的职业生涯奠定坚实基础。 |
|
合计 |
20 |
|
十二、修订说明
(一)本次培养方案的执行对象:从2024级学生开始均使用此方案,直到新版培养方案出台。
(二)本次培养方案修订的负责人和参加人员,包括本专业教师、同行专家、行业企业专家、高年级学生、往届毕业生。
类别 |
姓名 |
工作单位 |
职务 |
校内学科专家 |
汪涛 |
南宁学院 |
院长(主持) |
蒋丽君 |
副院长 |
姚雄飞 |
专业负责人 |
农万宾 |
教研室主任 |
尧品毅 |
博士/教师代表 |
项群娟 |
专任教师代表 |
高校同行专业 |
陈锋 |
广西财经学院工商管理学院 |
院长 |
行业企业专家 |
李春阳 |
南宁百货大楼股份有限公司 |
行业专家 |
吴静 |
南宁百货大楼股份有限公司 |
行业专家 |
吴刚 |
广西亚马逊商务服务有限公司 |
行业专家 |
卢勇 |
广西亚马逊商务服务有限公司 |
行业专家 |
学生代表 |
许强 |
2019级市场营销专业(往届毕业生) |
销售主管 |
张嘉宝 |
2021级市场营销专业(在校生) |
在校生 |
十三、课程设置及教学计划表
填写Excel表(附件1)。