一、基本信息

专业代码：120201K

专业名称：工商管理

修业年限：2年，可在2-6年内完成

学历层次：全日制大学本科学历

授予学位：管理学学士

二、专业简介

自2013年设立以来，南宁学院工商管理专业作为首批本科专业，紧扣地方产业需求，致力于培养“善沟通、懂技术”的高素质应用型人才。依托“文化产业与城市经营管理”集群，专业通过产教融合和校企合作，构建了完善的教学体系，并在2021年广西本科专业评估中获评“四星级”专业。

专业以服务广西经济发展为核心，特别注重融合地方文化元素和产业特色，创新应用型人才培养模式。通过与新桂商的深度合作，专业推动创新创业教育，建立校企联动的培养模式，形成全员参与的创新创业实践体系。学生在“互联网+”创新创业大赛等赛事中屡获佳绩，展现了卓越的创新能力和实践成果。

专业与多家新桂商企业建立紧密合作，专业深化课程教学改革，推出地方特色课程和跨学科模块，培养学生适应地方经济需求的能力。工商管理专业将继续深化与新桂商的合作，培养契合本土需求的优秀管理人才，为区域经济发展提供有力支持。

三、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德智体美劳全面发展，服务区域经济与社会发展需要,掌握管理基础知识、管理核心职能知识、学科前沿知识等工商管理类专业理论，具备运用现代管理理论分析实践问题、进行管理决策的能力，具备前沿理论跟进学习的能力，具备国际视野、本土情怀、团队精神和沟通能力，能够在事业单位、企业管理部门和研究机构等从事策划、协调、运营等管理工作，具有较强的实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

本专业学生毕业后，通过5年左右的实践，期望达到以下目标：

1.社会责任感与职业道德

具有深厚的人文社会科学素养、高度的社会责任感和职业道德，能够在实际工作中理解并严格遵守职业道德和职业规范，履行责任。

2.专业能力

具有持续深化现代管理专业知识和技能，能够熟练开展与本专业相关的工作，如人力资源管理、营销、生产运营、公司治理。

3.综合应用能力

具有研究能力、多学科知识交叉融合能力，能够运用现代管理理论和方法跨领域整合，提出并实施创新性的解决方案，分析和解决企业运营中的管理难题。

4.沟通合作

具有国际视野、沟通交流、团队协作和组织管理能力，能够在工作环境、多元文化环境背景下进行顺畅的沟通与合作。

5.持续学习与职业发展

具备有持续学习的能力和自我更新的动能，具备一定创新创业意识和能力，能够在工作实践中不断探索和创新，适应社会变革和职业发展。

四、毕业要求

1.具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感和积极的人生态度，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观，能够在管理实践中体现道德和责任。

1.1坚定正确的政治立场，拥护党的领导和社会主义制度，掌握新时代中国特色社会主义理论体系，了解国内外形势，积极践行社会主义核心价值观。

1.2遵守法律和法规，遵守公民道德规范；树立正确的世界观、人生观、价值观；拥有健康的审美、丰厚的人文底蕴和健康的体魄。

1.3具有良好的职业操守、职业道德，形成积极探索的科学精神和良好的社会责任感。

2.拥有扎实的工商管理基础知识，掌握市场分析、财务管理、人力资源管理、运营管理等领域的研究方法，了解本专业及相关领域的最新动态和发展趋势。

2.1掌握数学、经济学、统计学基础知识，为商业领域数据分析奠定基础。

2.2掌握管理学科基础知识与基本理论，掌握管理学科研究的基本方法。

2.3掌握企业管理专业知识与基本理论，掌握企业管理专业研究的基本方法。

2.4紧跟学科的理论前沿及发展动态，持续学习并更新相关知识。

3.具备批判性思维和创新能力，能够发现、分析、质疑和评价工商管理领域的现象和问题，提出创新性的管理策略和方案。

3.1具有批判意识和独立思考的能力，能对相关行业和组织中的工商管理问题提出自己的见解。

3.2具有一定的创新创业技能，能够在变化的环境中创造和发展商业机会。

4.拥有解决复杂管理问题的能力，能够综合运用工商管理知识对企业管理中的复杂问题进行分析和研究，并提出可行的对策或解决方案。

4.1应用人力资源管理的基本原理和方法，发现、分析组织中的人力资源管理实践问题，并提出相应对策或解决方案。

4.2综合应用工商管理专业知识和技术，发现、分析组织管理中的实践问题，并提出相应对策或解决方案。

5．具备信息技术应用能力，能够熟练使用现代信息技术工具（如ERP系统、大数据分析工具等）解决企业管理中的实际问题。

5.1掌握计算机基础知识、各种办公软件和管理信息系统的使用，具备在信息化社会商务办公和管理的能力。

5.2掌握数据分析的基础知识与工具，能够运用数据分析软件对社会经济问题进行统计分析。

6．拥有较强的沟通表达能力，能够通过口头和书面形式与企业内部及外部相关方进行有效沟通，具备谈判和公共关系能力。

6.1具有较强的口头表达能力和沟通技巧，具有理解他人个性及情绪的能力，能在团队中进行有效的沟通协调工作。

6.2具有较强的书面表达能力，能初步编写工商管理工作所需的相关文件，进行各种公文沟通。

7．具备良好的团队合作能力，能够与团队成员和谐共处，协作共事，并作为成员或者领导在企业管理团队中发挥积极作用。

7.1具备集体主义精神和团队合作意识, 积极参与各项团队活动。

7.2能够根据组织或项目需要，进行团队组建、角色分工等工作，并在团队协作中完成任务，实现组织目标。

8．拥有国际视野和国际理解能力，了解全球商业环境和国际贸易动态，关注全球经济和管理领域的重大问题，理解和尊重不同文化的差异性和多样性，积极参与国际交流与合作。

8.1具备东盟跨文化视野，能够理解和尊重多元文化，具备在多元化环境中分析管理问题的能力。

8.2了解本专业及相关领域的国际动态，关注全球性现代化管理方面的问题，积极参与国际交流与合作。

9．具备终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应快速变化的商业环境和个人的可持续发展。

9.1形成专业理论与方法的自主学习和终身学习意识和习惯。

9.2具备职业发展学习能力，能够整合个人发展与社会需求，制定有效的职业发展策略。

五、专业培养规格实现矩阵  

六、毕业条件及学位授予条件

（一）毕业条件

1.思想品德考核合格；

2.至少取得毕业学分为81学分，其中艺术类选修课学分2学分；

3.至少取得第二课堂学分为10分，其中创新创业实践学分2分；

4.体质测试的综合成绩达到50分及以上。

（二）学位授予条件

修业期满，经学校审核准予毕业，所有课程平均学分绩点达到2.0（含）以上，毕业设计（论文）成绩达到70分及以上，并且符合学校学位授予工作实施细则等相关规定，授予管理学学士学位。

七、主干学科

工商管理

八、核心课程

管理学原理、市场营销学、西方经济学概论、会计学、财务管理、统计学原理、人力资源管理、组织行为学

九、主要实践性教学环节

（一）实习类

毕业实习、社会实践。

（二）实训类

办公自动化实训、SPSS软件实训、毕业论文。

十、五育模块课程及第二课堂学分设置

五育模块课程设置一览表

注：通识选修课共4个学分，包括体育养生与运动健康系列、生命关怀与成长教育系列、自然科学与工程技术系列、英语数学能力高阶课程系列、人文社科与艺术欣赏系列、创新创业与职业规划系列。

五育第二课堂学分要求

学生在校学习期间应至少获得第二课堂10个学分方可毕业。学生应根据自己的特长和爱好,利用课外时间独立或在教师指导下参与品德素质、身心素质、人文审美素养、专业素质和通用能力等各类实践活动，各模块的学分及活动形式（包括但不限于）见下表：

十一、课程设置及教学计划表

填写Excel表（附件1）。

十二、教学进程安排表

说明：教学进程环节主要包括理论（含实践）教学、实习、实验、实训、课程设计、毕业设计/论文、考试、机动、毕业就业、安全教育等。